全县中小学作文大赛，主题是“三生”教育，我是评委之一。开始阅卷，首先是某校小学三年级的作文，没多久，我的眉头便无法舒展，“笔者”、“微观上”等语言充斥着孩子们的句里行间，很明显，他们在抄袭，不加理解地盲目抄袭。随着阅卷的继续，我开始心痛，彻彻底底的心痛——整篇抄袭的文章时有发现 。孩子们，你们怎么了？！为什么不能拿起笔写出自己对生存、生命和生活的理解？你们天真的语言本来就是世上最美的行文，因为它至真至纯！作文越看越多，我也越来越激动，我开始了愤怒，真真切切的愤怒，同一班上的学生，竟然能全篇一字不差地抄袭同一文章！所谓的指导教师也在作文首页赫然书上自己的大名！我，无语！

    “千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”被许多学校制成大标语置放在校园最显眼的地方，它应是我们对学生的要求和希翼。可我们的孩子在干些什么？大面积大范围理直气壮地抄袭。他们怎么学会了这些？他们怎么习惯了这些？是谁玷污了我们祖国的花朵？假如老师能称职一些，按照比赛的要求审一审学生的作文，怎么会出现这种情况？假如老师平时再诚实一些，为孩子做出“真”的表率，孩子们怎么会如此？可老师为什么会不称职？老师为什么会不诚实？现实中老师不是很多时候都必须无奈地教学生作假吗？为什么彼时可以作假此时就不能作假呢？学生在老师的“教”中好不容易学到的“本领”为何现在不能晒一晒呢？看来如果把学生和老师当成“假人”和“罪人”也委屈了他们。那“假人”和“罪人”又是谁呢？旁边一狂人解释：“学生假怪老师，老师假怪小领导，小领导假怪大领导，大领导假怪社会。”呜呼！

    孩子们，不愁吃不愁穿的你们其实也挺可怜！一个假货物假思想盛行的时代，一个以造假著称的国度铸就了一个偌大的染缸，让你们成为出淤泥而不染的纯洁之莲何其容易？

    只是，孩子们，请相信：魔道之争善者胜！争做“真人”吧，孩子们！我期待着......

                  （2011年12月2日于淇县教研室）