本来是平淡无奇的一天。我和原老师埋头在各自桌前。门被一个女人贸然地推开了。她站在门口，欲进却退，颤颤地说：“张路是九一班的学生吗？”我想：又是一个不负责任的家长，连孩子在哪个班都不知道。原老师淡淡地说：“是我班的，怎么有事吗？”“我是来感谢他的，我真的是太感动了，他拣了我的手机又还给我了……”女人掩饰不住内心的激动。我赶忙热情让座，怀着一份好奇一份欣喜倾听她的诉说。
“昨天我上班以后，一摸兜，手机没了。心想，一定是掉路上了。算了，肯定被人拣走了，这年头，肯定找不着了。可是下班以后吧，又不甘心，毕竟是一个手机啊，打打试试吧，一打竟然通了，是我爸接的。我真是纳闷，我说，爸，我又没去你家，手机怎么在你那儿呢？我爸说，嗨，是五中一个学生拣到了，人家用你的手机打到我手机上，让我去五中门口拿，我就给你拿来了。
“我爸说，他当时拿出50块钱给那个孩子，人家硬是不要。我的同事都说，真是太难得了，你一定要去学校跟老师、校长说说这件事，这孩子太让人感动了，就是大人也未必会这样……”
窗外，骄阳吐焰。女人的泪水和着汗水滑过脸颊，那是真诚的感动的眼泪。她转身出门，抱了一箱绿茶进来，说：“这是我的一点心意，给那孩子……也感谢老师，这样的好学生，是好老师教出来的呀。”
原老师冲我一挑眉毛，说：“这是好人好事，还会给我班加分呢。走，我带你找校长去。”
但这一件好事却充满了戏剧性，片刻之后，原老师回来了，说：“幸亏我核实了一下，不是我班张路干的，我班张路是个女孩，她说的是个男孩。”
下班时分，校园宣传栏内贴了一张红榜，上写：我校九年级六班××同学拾金不昧，为学校赢得良好社会声誉云云。
原来拣手机的并不叫张路，也并不是个男孩。但这并不影响我内心涌起的阵阵感动。
我感动于这个初三女生，不仅是因为她的拾金不昧，她的无私，更因为她的纯真和热情。并不是所有拣到手机的人都能物归原主，不能物归原主可能并非贪图小利，只是会想：嗨，不就一手机吗？这年头手机算什么呀。丢手机的人未必会着急，未必会心疼。我干嘛没事找事啊。于是心安理得占为己有。而这个涉世未深的女孩却能在拣到手机之后，翻开电话本，先是打给机主的儿子，儿子正上课，没接；又打给机主的丈夫，丈夫正午休，没接；再打给机主的父亲，父亲怎么会拒绝女儿的电话呢？于是手机很容易就完璧归赵了。
我同样被感动的是丢手机的女人。她冒着烈日，特地赶到学校寻找让她的手机失而复得的人。这不仅仅是知恩图报，更是对人间温情的珍惜和颂扬。她虽然历经世事，心地依然纯洁美好。与之相反，我想起另一件学生拣手机的事。失主拿到手机，便问学生：“乱打电话了吗？”然后，头也不回地走了。这样的冷漠无情让孩子惶惑，让大人寒心。而今天这位失主，虽然送来的只是一箱绿茶，几句感激的话，但对那个做好事的初三女生来说，坚守这样的美德可能会成为一生的信念，对她的班级，对全校学生来说，都将是印象深刻、意义深远的一课。
很多人会慨叹世态炎凉，人情冷漠，沉浸在失望、麻木中，做事不关己、高高挂起的冷眼看客，一任善良蒙垢，真诚风干，热情冰冻。其实在生活中，有很多举手之劳的机会，可以证明你的血是热的，心是滚烫的——哪怕只是一个蜻蜓点水般善意的眼神，一句随风而逝的宽慰的话，哪怕只是心底瞬间泛起同情怜悯的微波，脑际刹那间闪过宽容仁慈的原野。所以世界上最大的毛病就是抱怨，最优秀的品质就是律己。让我们从点点滴滴开始，传递真情，播撒善意，收获感动，为创造一个温馨和谐的美好人间，做力所能及的事吧！ |
