近些年，教育上流行一句话——带着镣铐跳舞。其实不难理解，比如说今天下午，学校七、八年级如期举行广播体操比赛，而九年级正常上课。左边是素质，右边是应试，风雨一肩挑。这就是“带着镣铐跳舞”。
可问题是操场就在教学楼身后边，而九年级教室大都在一楼。为了保证学习效果，学校特地把九年级下午的课表调整成语文、英语、历史等记忆类科目，希望同学们能用背诵声压倒窗外的乐曲声、口号声和掌声。
九（四）班第一节课上的是历史，第二节是秦老师的语文。据班主任说，有两个孩子在预备铃响之后苦苦哀求她：“老师，让我去看比赛吧，我太想看了。我就看一节课，第二节我保证进班上课，我真的真的想看啊。”班主任答应了他们。
秦老师暗地里琢磨：管住他们的人，未必管得住他们的心。学生已经背了一节历史了，怎么能让他们再背一节语文呢？可是，一个大音箱就放在九（四）班窗户下面，稍微抬头、侧目，就能看见窗外黑压压的方阵……
于是，一上课，秦老师就说：“这节课我们做一份模拟试卷。在这之前，先听我讲一个故事。”同学们就喜欢听故事，赶紧坐直了，两只耳朵竖起来。
“咱们这里有一个习俗，农历六月初一要包饺子，俗称是‘过小年’。吃饺子对于同学们来说，并不稀罕，可谓家常便饭。但是在我小时候，在贫穷落后的农村，农民们一年到头很少买肉吃。所以，六月初一那天，我们家吃的仍然是面条。
“可前院的邻家就不一样了。人家吃的是饺子，肉饺子，肉蛋儿饺子——听着就很馋人，是不是？因为他们家的男主人是工人，生活条件比普通百姓好一些。
“午饭的时候，在农村，街坊邻居都习惯到胡同里吃。我端着半碗面条，看着人家碗里的饺子，真是难以下咽啊。胡同里的一个小伙伴，比我更磨人，她把碗放在石头上，撅着嘴巴，表示抗议。他爸爸——我叫他黑孬大爷，是个好脾气，从不打骂孩子，所以孩子就更加任性一些，但他总有办法把孩子哄高兴了。这不，他说：“我给你们讲《西游记》，听不听？”“听！”我们端着碗围在他旁边，他说：“今天讲‘孙悟空三借芭蕉扇’ … …”一边听故事，一边吃饭，那真是童年最美好的时光。
“黑孬大爷会讲很多故事，但平时又忙又累，从不轻易开口。可是六月初一那天，他讲得那么带劲，一直讲到下午上晌时分——就是该下地干活去了。
“多年以后，我才明白黑孬大爷的良苦用心。他想告诉我们，人家吃人家的饺子，我们吃我们的面条；人家有人家的肉香，我们有我们的滋味；人家有人家的满足，我们有我们的快乐。他在用讲故事的方式给我们发热的心灵降温。”
秦老师拿起粉笔，在黑板上写下两个字——发热。
她说：“‘发热’是医学上的一个术语，又称发烧。它一般伴随着身体不适和各种疾病的发生。但我们的心灵也会有“发热”的症状，比如萎靡不振，心浮气躁，焦虑失衡，怨天尤人，迷失自我，丢掉了内心的安宁快乐，等等等等。比如现在，窗外一片烂漫春光，我们却不得不困在教室里学习。摸摸自己的心，它是不是有点发热呢？超过38摄氏度了吗？”同学们笑了。
秦老师正色道：“所以，我们需要给自己的心灵降降温！他们有他们的热闹，我们有我们的清静；他们有他们的竞争，我们有我们的拼搏；他们有他们的期末，我们有我们的中考！”
教室里安静极了，同学们开始埋头刷刷答题。一任窗外传来阵阵喧闹。
过了几天，秦老师布置了一篇作文——《给××的一封信》，同学们写得异彩纷呈：
“妈妈，不要再把我和她比较了，您不觉得，这对我是一种精神的摧残吗？她有她的天分，我有我的才能；她有她的习惯，我有我的个性；她有她的未来，我有我的前程。当您按捺不住内心的羡慕和愤怒，请给自己的心灵降降温… …”
“爸爸，这次干部调整，您又没戏。看到您落落寡欢有志难申的样子，我真是难过。但是，爸爸，他们有他们的功名，您有您的淡泊；他们有他们的官场，您有您的民间；他们有他们的权力，您有您的自由。如果您无法平息内心的不平和失意，就请给自己的心灵降降温… …”
“哥哥，这几天家里可谓鸡犬不宁，你的两个女朋友云和霞轮番展开攻势，你几乎招架不住。感情的事，我不太懂。但是我知道喜新厌旧是人的通病。霞有霞的漂亮，云有云的质朴；霞有霞的热情，云有云的温顺；霞有霞的时尚，云有云的大方。如果你实在左右摇摆，举棋不定，请给自己的心灵降降温… …”
看着，看着，秦老师不由得咯咯笑出声来。原来，生活中，有这么多时候，是需要我们给发热的心灵降降温的啊。
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